开学第一周小宝的绘画主题是《春风燕子归》，老师解读一下绘画主题：阳春三月，万物复苏，百花齐放，春天的使者——燕子如期而至，带来了春天的希望与祝福。桃花与燕子是我们生活中常见的好朋友，希望小朋友们通过使用点、涂，撕、剪、贴的方式，培养自己的观察力、想象力，动手能力创作一幅具有春天气息、生机勃勃的作品。
春未暖，花已开。还来不及把棉袄干洗入库，一段段的春寒料峭，却又穿不起棉袄。只得每天里三层外三层穿一些稍微时髦点的衣服。小宝的棉袄让我依旧觉得有一种冷叫奶奶觉得冷。绘画班里，看着小宝的作品，或许是对这个春天美好的期待。想想起来，燕子是什么样子，桃花是什么样子，她应该没有印象。或许她在描绘春天的时候，那可爱的微笑是最温暖的画面。每次看到燕子我总是想起那条田间小路，弯弯曲曲通向外婆家。我也不知道那土话叫“红花籽”的肥田的植物叫什么，我们都叫燕子花。到了这个季节，稻田里长满了，绿油油的。周末去外婆家的路上随处可见，燕子花盛开的时候，粉红的小碎花一朵一朵，却远远不及那嫩绿的密密麻麻的铺满整个稻田吸引人。丢下书包打个滚，看着蓝蓝的天空里，飘着几朵白云。我不知道那时候我在想些什么？或许是第二天周末可以钓龙虾还是钓小鱼，或许是外婆做了什么饭菜在等我。一路上还可以摘一把野芹菜或者豌豆熟了的时候可以摘一些炒韭菜。这个年代的小宝，没有住得这么近的外婆家，也没有体会过在那春暖花开的放学路上，看到这么一大片绿色，然后打个滚，把书包丢得好高好高。幼儿园里排着队，等爸爸下班来接。每次见面第一句话就是：哎呀，爸爸你怎么又迟到啦！其实没有责备，然后自己爬上车。开始叽叽喳喳的描绘幼儿园的事情，我心不在焉地听着，音响里循环着那些听不懂的粤语歌，然后一次次被“爸爸”这个称呼打断思维，问一些小宝感兴趣的问题。不是童年无趣了，只是成年人对于童年的回忆与现实的孩子永远不在同一个维度了。散步走过花海里那条小路，已经被密密麻麻的油菜花遮住。沿着水沟，走到了外婆的坟前。兰花在地面上种了一个圈，那是埋骨灰的地方。景区美化，严禁葬墓。外婆生前交代，不想离开家，于是葬在了门前。只是平整得如菜地一般，哥哥怕后人忘记了，种了一圈兰花。没有了外婆，去外婆家的那条小路，那些绿油油的记忆都没有了。时过境迁，物是人非。远哥回来还在我们小时候钓鱼的那条电排沟里钓了几天鱼，我没有去，不知道他是否会想起小时候那些钓鱼的日子。一眨眼，三十几了，各奔东西的年纪，生活的压力，让我们失去了寻找快乐与回忆快乐的闲情逸致。现在看着一起长大的这些小伙伴都在四处漂泊，扛着生活的重担离乡背井。孩子们都在家里跟着爷爷奶奶或者妈妈。突然觉得小时候那种放学归来，给爸妈做好饭菜等着母亲回家，夜幕降临，听着远处传来的拖拉机声音，知道是父亲回来了。一家人在一起吃饭，听着爸妈讲一些身边的琐碎，那些人那些事。于是，我们体会到了母亲的唠唠叨叨，体会到了父亲的威严。从小，这样的人格心理塑造是健全的，于是快乐有度，不会调皮捣蛋，不能肆意妄为。我走了很远的路，然后奔跑起来。风在耳畔划过，我看着地平线的方向，一直跑过去，太阳渐渐下山了，最后一丝余晖消失在路灯的光芒里。忽然发现，原来周围都是陌生人。我摇下车窗，漫无目的地走过每一条熟悉的街道，看着那些来来往往的陌生人。体会着朋友说过的那句话：“十几年前，我每次下班回家，疲惫不堪，看着路上的灯火辉煌，车水马龙，看着一栋栋漂亮的楼房。我在想，为什么这么多房子，却没有一间属于我，这么多人却没有一个属于我的另一半。于是我告诉自己，我要努力工作，我要靠自己的双手完成我的一个个目标”。
是的，生活从来不亏待有梦想的人。活得洒脱的人，四季更换是地理学知识，无关乎心情。春暖花开只是告诉我们，可以脱下棉袄了，不会冷了。不是告诉你这世间的欢喜更不是引起你无谓的悲伤。所以，我们很多时间在告诉孩子春天的意义，就像小学的时候开始写作文就硬是要赋予一定的情感一样。于是，我们养成了一种坏习惯，看到这些美景，也喜欢感叹。小朋友的世界很简单，老师说燕子是一种可爱的候鸟，冬天是南方过冬。春天燕子从南方飞回来了，天气越来越暖和，桃花也开了，到处鸟语花香。至于燕子是怎样的，花儿到底香不香都是以后的事。
那如米一般大小的花朵，也何尝不是生命的绽放。雨中，我走了一段路，细雨模糊了眼镜。在校园里撒下一大片百日草的种子，期待这个季节的花开满园。怀着对美好的期待，我告诉自己：日子是过以后的，所以往前走。
杨小龙感恩有你的鼓励！
